“男性比女性更有创意”的说法经常被念叨起,科学家、设计大咖、创意产业领军人物似乎也是男性居多。男性真的比女性更有创造力吗?这到底是事实还是刻板印象?关于这事的研究方法和结果,可能比你想的要复杂。

本研究对2004至2013年65篇采用五因素人格量表的研究进行了横断历史分析,以揭示47029名大学生人格特质的变化趋势。

安能辨我是雄雌?原来男人也可以很美

当我们谈论创造力的时候,我们在谈论什么

创造力,定义是利用想象力和原创想法创造事物的能力。当我们谈论创造力的时候,我们在谈论什么?这也是心理测量学家们关心的话题。

创造力是一个抽象的概念,怎么比较两个人的创造力水平呢?最初的创造力测验分别是迈因伯格(U.
Mainberger)1977年发表的发散思维测验和朔佩(Karl-Josef
Schoppe)在1975年开发的词汇创造力测验。这些测验最大的问题就是,只有受过良好学校教育的4—6年级或者15岁以上的德国学生可以受测,而且耗时耗力。

只能测德国小学生不能测中国小学生的题,不是好题。直到2004年,才终于有了第一套可以让全世界人民一起玩的创造力测试题——乌尔班(Klaus
K. Urban)的绘画创造力测试(The Test for Creative Thinking-Drawing
Production,缩写为TCT-DP)。这套题可以测试不同受教育水平的对象,也不受语言文化和年龄的影响。具体方法是让受测者在一个基础图形(比如一个正方形)上作画,然后对作画的14个不同的维度(比如对不同形状的利用、对维度和空间的利用)打分,最后的总分就是创造力的分数。

图片 1TCT-DP测试的例子。作画的两个小朋友一个是10岁的Eca,另一个是11岁的Juan,他们分别用了12分钟和14分钟在一个正方形画面上画图。两个人的画面内容非常不一样,因此在不同维度的分数也就不一样。但是最后总分差别不大,一个是47分,一个是48分。图片来源:文献[1]

人格;NEO-FFI;大学生;横断历史研究;元分析

近年来,中国的“小鲜肉”一直是大众热捧的对象,但最近这些长相秀气、打扮精致的娱乐明星们,却因女性化的外表和举止引发了争议。“男生女相”,是社会发展对于两性尤其是男性角色定位的调整,还是一种外来文化冲击下的社会风俗的畸变?或许,这一现象背后的原因,并没有看起来那么简单。

男性和女性,谁更有创造力?

有了这套工具,自然就有很多研究者利用这个测试比较过两性的创造力。

结合别的创造力测量工具以及关于创造力的研究,他们发现的整体趋势是,客观测量的结果是男性和女性的平均创造力水平没有显著差别\[2\]不过自我报告的创造力水平和个体的自尊水平成正相关\[3\],而男性自我报告的平均自尊水平比女性更高\[4\]。所以可能的情况是,不是男性更有创造力,而是他们觉得自己更有创造力

以上结果是不是意味着男性更有创造力的说法是错的?波兰研究者卡尔沃夫斯基(Maciej
Karwowski)等人今年10月在《思维技巧与创造力》(Thinking Skills and
Creativity
)杂志上发表的两项研究\[5\],可以更细致地帮我们回答这个问题。

两个研究使用了两种不同的研究方法。一项研究使用的是著名的横断后续设计(cross-sequential
design),就是对不同年龄组的个体进行追踪研究。这项研究对4—7岁的351个小朋友进行了为期两年的测试,两年内一共测试了4次。结果发现在不同年龄组内,创造力平均水平没有显著的性别差异(除了4岁组在第三次测试时出现了差异,但是第四次测试时这种差异又消失了)。随着年龄增长,性别差异也没有出现。

图片 2男生和女生组创造力测试平均分的比较,分别为总体、4岁组、5—6岁组和7岁组,红色为男生,蓝色为女生。在三个年龄组内的四次测试中,男生和女生的创造力平均分均没有显著差异,除了4岁组在第三次测试时出现了差异。图片由作者根据文献[5]数据制作

但是除了创造力的平均水平,这里也研究了变异性,也就是组内个体的差异,通常用测量值的方差来表示。结果发现,男性和女性的变异性一直存在显著的差异,男性的变异性更大,而且这种差异最早在4岁就出现了。

图片 3男生和女生组创造力测试得分方差的比较。在三个年龄组内的四次测试中,男生和女生的创造力得分方差差异显著,男生的方差更大,这种差异最早在4岁就出现了。图片由作者根据文献[5]数据制作

这就部分解释了在两性平均创造力水平一致的情况下,为什么很多人会有“男性比女性更有创造力”的印象——不是因为女性没有发挥出来,而是因为更有创造力的男性确实较多,他们在现实世界中取得的创造力成就(real-world
creative
accomplishment)更大。不过,男性群体中同样有更多创造力水平极差的个体,把整体水平降低了。也就是说,男性拥有更大的创造力变异性(方差)(greater
male variability in creativity,缩写为GMVC)。

图片 4男性和女性创造力得分的分布,紫色为男性,绿色为女性。GMVC的意思是男性和女性的创造力平均水平相等(如图中的30分水平),但是男性的创造力水平分布的变异性更大,在图中表现为分数分布更宽,即除了创造力极高的个体,在男性中也有不少创造力极低的个体。作者制图

作者简介:田园,北京师范大学发展心理研究所(北京
100875);明桦,北京师范大学发展心理研究所(北京
100875);黄四林(E-mail:hsilin@126.com),北京师范大学发展心理研究所(北京
100875);孙铃,中央财经大学心理学系(北京 100081)

“男”或“女”,有依据

维度不一样:男性和女性具有不同的创造力长项

卡尔沃夫斯的另一个研究使用的是横断设计(cross sectional
design)。这项研究选取了波兰全国范围内6—46岁的3594名被试(其中有1932名女性),并对他们的创造力测试得分进行了统计分析。研究的总体结果和横断后续研究的结果一致:男性和女性的创造力平均水平没有显著差异,但是男性的总体变异性比女性更高。

绘画创造力测试的14项维度,分别测试了创造力的三个特质:适应性(Adaptiveness)、原创性(Originality),和新颖性(Unconventionality)。这是对测试结果进行统计分析时发现的特点,即这14道题目之间的关联程度不同,看似是测量了14个维度,实质上是对三个创造力的特质进行了测量。

有意思的是,在对创造力的三个特质的分数进行分析时,他们发现,女性在适应性水平上的平均分和变异性都比男性更高,而男性在新颖性这一维度上的变异性比女性更大;即两性平均创造力水平相近,但是在不同特质上却仍存在性别差异。

图片 5男女的平均创造力水平接近,但是在不同特质上仍然存在差异。图片来源:123rf.com.cn正版图片库

当我们谈到创造力的时候,很容易混淆创造力和创造成就,也更容易被一些显眼的个例吸引注意力,从而得出男性比女性更有创造力的结论。事实上,研究发现,不是男性更有创造力,而是相比女性,男性的总体创造力水平分布更极端,更多天才,也更多庸人。而且就创造力的具体方面而言,男女各有所长也各有特色。研究也发现,创造力的平均水平不存在性别差异,后天的教育也没有改变这一点。(编辑:odette)

内容提要:已有研究发现大学生的心理健康等心理状态随社会变迁而发生变化,那么作为个体内在特质的人格是如何随年代变化呢?本研究对2004至2013年65篇采用五因素人格量表的研究进行了横断历史分析,以揭示47029名大学生人格特质的变化趋势。结果发现:2004至2013年期间,大学生的人格五个因子得分与年代之间均呈现显著正相关,大学生人格特质发生了整体变化。大学生的神经质、外向性、开放性和严谨性得分在10年期间均上升1个标准差以上,其d值在1.06~1.30之间,宜人性提高0.57个标准差。大学生在变得更加外向、开放、严谨和宜人的同时,情绪稳定性也更差。男女大学生人格特质的变化既有共同趋势,又存在明显差异,男生的五个因子得分都显著上升,但是女生的开放性无变化,宜人性却有所下降。

早在2015年,来自西澳大利亚大学Telethon儿童研究所的科学家就做过一个睾酮水平与性征的研究。研究认为,产前睾酮水平可以决定成年人面部男性化特质。睾酮水平越高,面部的男性气质则更加显著,反之会更女性化。

文章题图:123rf.com.cn正版图片库

关 键 词:人格 NEO-FFI 大学生 横断历史研究 元分析

研究中,科学家采集了97名男性和86名女性新生儿的脐带血,并分析其中的睾酮浓度。待新生儿成长至21~24岁时,他们再次采集了这些参与者的三维面部图像。

参考文献:

  1. Urban, K. K. (2004). Assessing creativity: The test for creative
    thinking-drawing production (TCT-DP) the concept, application,
    evaluation, and international studies. Psychology Science, 46(3),
    387-397.
  2. Baer, J., & Kaufman, J. C. (2008). Gender differences in creativity.
    The Journal of Creative Behavior, 42(2), 75-105.
  3. Goldsmith, R. E., & Matherly, T. A. (1988). Creativity and
    self-esteem: A multiple operationalization validity study. The
    Journal of psychology, 122(1), 47-56.
  4. Kling, K. C., Hyde, J. S., Showers, C. J., & Buswell, B. N. (1999).
    Gender differences in self-esteem: a meta-analysis. Psychological
    bulletin, 125(4), 470.
  5. Karwowski, M., Jankowska, D. M., Gralewski, J., Gajda, A.,
    Wiśniewska, E., & Lebuda, I. (2016). Greater male variability in
    creativity: A latent variables approach. Thinking Skills and
    Creativity, 22, 159-166.

标题注释:2015年北京师范大学青年教师项目;北京市哲学社会科学规划青年项目;北京市哲学社会科学规划项目。

一般而言,人脸中男性化的特征包括更宽的眉毛、更长的鼻子以及更宽的眼距等。针对这些测量数据,团队利用数学模型创建了一个“性别分数”,表明每个参与者的男性气质水平。

分类号:B844

通过对比产前睾酮水平和面部性别得分,科学家发现,产前的睾酮可以对身体和大脑的结构发挥组织作用,进而决定了面容的某些性特征。也就是说,睾酮水平越高,则人们面容的男性气质更加明显。

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